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診改專題學習:運用診改手段,進行多元化評價教學

發布時間:2019-06-22      發文部門:       作者:鄧永霞      點擊:

       2019年6月21日中午15:00生物醫藥系在實驗樓306開展主題為“診改專題學習:運用診改手段,進行多元化教學評價”的教研活動。生物醫藥系全體老師及外聘老師均參加了此次活動。
       對於教學的評價過程應多元化,將過程性評價與結果性評價結合,不僅關註學生對知識點的理解和技能的掌握,更要關註所學知識在實踐中的運用和學生解決實際問題的能力水平,形成規範操作,安全文明生產等良好的職業素質。為此,可以采用多種形式教學,以提升學生對知識全方位的了解和掌握。生物醫藥系副主任陳靜就7~8月份的診改工作進行了部署,主要圍繞實驗室建設,課程建設,資源庫建設及製度建設。要求系部人員完成所負責的相關工作。


 

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